Sinnvoll24
Lob der Schule
Sieben Perspektiven für Schüler, Lehrer und Eltern
Langbeschreibung
Die Antwort auf Buebs Lob der Disziplin! Obwohl Lehrkräfte Schwerstarbeit leisten, scheitern immer mehr Kinder am Bildungsprozess. Bestsellerautor Joachim Bauer macht deutlich, welche Perspektiven sich aus aktuellen neurobiologischen Forschungen ergeben: Disziplin kann allein nichts ausrichten. Wer in Schülern Motivation und Lust am Lernen wecken will, muss gelingende Beziehungen mit ihnen gestalten. Ein notwendiges Buch für Eltern, Lehrer und Politiker!
Hauptbeschreibung
"Man muss seiner streitbaren Schrift eine weite Verbreitung wünschen. Sie ist wissenschaftlich begründet und für Laien gut zu lesen. Und es spricht aus ihr die Herzensglut der Überzeugung, dass die Investition in die Menschen die wichtigste Investition in die Bildung ist." Psychologie Heute "Ein Buch, das Hoffnung macht." Focus Schule "Bauer zeigt moderne, auf neurologischen Erkenntnissen basierende Perspektiven auf, die in eine andere Richtung weisen als viele bürokratische Reformversuche im Gefolge der Pisa-Studien. [
] Sein Lob der Schule ist ein im besten Sinne unparteiisches, außerdem ein gutes, informatives und weiterführendes Buch." Bildung und Wissenschaft
Prof. Dr. med. Joachim Bauer ist Neurowissenschaftler, Arzt und Psychotherapeut. Nach erfolgreichen Jahren an der Universität Freiburg lehrt und arbeitet er heute in Berlin. Für seine Forschungsarbeiten erhielt er den renommierten Organon-Preis. Er veröffentlichte zahlreiche Sachbücher, u. a. 'Warum ich fühle, was du fühlst'. Zuletzt erschienen bei Blessing/Heyne der SPIEGEL-Bestseller 'Selbststeuerung - Die Wiederentdeckung des freien Willens' (2015), 'Wie wir werden, wer wir sind - Die Entstehung des menschlichen Selbst durch Resonanz' (2019) und 'Fühlen, was die Welt fühlt' (2020).
Autor*in:
Joachim Bauer
Art:
Kartoniert
Sprache :
Deutsch
ISBN-13:
9783453600836
Verlag:
Heyne, Wilhelm Verlag
Erscheinungsdatum:
06.10.2008
Erscheinungsjahr:
2008
Maße:
18.8x11.8x1.1 cm
Seiten:
144
Gewicht:
126 g