Langbeschreibung
Die phänomenologische Erziehungswissenschaft stellt sowohl theoretisch als auch empirisch pädagogische Erfahrungen in den Mittelpunkt. Im Eröffnungsband der Reihe Phänomenologische Erziehungswissenschaft werden bildungs- und erziehungstheoretische, methodologische sowie (fach)didaktische Ansätze internationaler Vertreterinnen und Vertreter vorgestellt. Anhand des phänomenologischen Forschungs- und Erkenntnisstils wird aufgezeigt, wie pädagogische Erfahrungen reflektiert, zum Sprechen gebracht und vermittelt werden können.
Hauptbeschreibung
Pädagogische Erfahrung reflektieren, zum Sprechen bringen und vermittelnPhänomenologische Erziehungswissenschaft im internationalen FachkontextInnovativer Forschungsansatz in und aus pädagogischen Disziplinen